PQRST念書法
國外學者研究出的念書法之一~PQRST，有出成書籍販賣，這個方法各科考試都可使用，讓孩子可以將學習從被動變為主動。
PQRST這本書的作者 Dr. Thamos F. Staton，在書中教了一套讀書方法，流程分別為：Preview 預覽、Question 發問、Read 閱讀、State 重述和 Test 考測，共五個步驟，這本書就是取自英文單字的第一個字所組成的(PQRST)，而我根據國中生的實際情況，把它改為以下方法:
Preview預覽
Question提問(不懂處列出來)
Read細讀(再看一遍)
State重整(自己試著把重點整理出來，並與講義對照)→*學會捉重點
Test測驗(試作會考題或講義題目，錯的圈起來並搞懂)
身為國中導師，發現很多孩子沒有在國小建立起念書的好習慣，或是在念書上沒有策略及任何方法，但國中階段課業開始繁重，孩子需試著讓學習從被動變為主動。若每科皆使用臨時抱佛腳及硬背的方法，成效會因為課業的逐漸繁重而降低，所以我在剛開學的幾堂課，都會教導我導師班的孩子這個念書法~PQRST。
當中的State原為重述，是指孩子須將內容的重點以「自己的話語」整理後說一遍，我把它改成了「重整」，要求他須整理出重點寫下來，並與講義(老師上課講義或坊間講義皆可)中的重點作比較，以培養孩子捉重點的能力，才不會每次考試都捉錯重點，感覺比較適合目前國中階段的孩子。
若您有空時可督促孩子試著用此方法學習，可讓學習從被動變為主動，短期記憶也比較容易轉成長期記憶，這個方法一開始花時間，但習慣後唸書效率會進步很快喔！
剛開始使用時，建議以國文、自然科(生物、理化、地科)、社會科(歷史、地理、公民)較佳唷!^^
那要如何進行呢?以下以理化課為例。
1.拿出理化課本
2.將理化課本所要預習或複習(例如:第三章)的範圍看一遍，並劃下重點- P
3.將看完第一遍不懂的地方寫在一張紙上- Q
4.再讀一遍理化課本第三章- R
5.還是不懂的地方試著問人或上網搜尋答案，並自己試著以圖表整理重點- S1
6.將自己整理出的重點跟課堂上老師給的重點做比較(或是與仿間購買的講義做比較)，看差異在哪裡？- S2
7.將理化課本裡的題目和習題實際做一遍，看是否還有不懂的地方，週一~週五上課時間可詢問同學和理化老師- T
PQRST這個念書法，可以運用在各科的學習，將有助於你一輩子的學習。
學習從來就不是輕鬆簡單的事，給孩子魚不如教他釣魚，讓孩子不要只會抱怨，要有能改變現況的能力喔!
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可供參考的資料:
PQRST教科書閱讀法影片
PQRST方法的讀書筆記
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